América Latina evidencia un porcentaje de su población que se encuentra en situación de pobreza y que no consiguió completar sus estudios primarios de 40,3%, un atraso evidente frente a regiones del mundo. Para la región latinoamericana, quienes consiguen completar la secundaria muestran noveles de pobreza de 26,1%, y para las personas que completaron la educación terciaria, la pobreza se ubica en 7,6%, cerca de 32 puntos porcentuales menos que aquellos que no lograron terminar la primaria. Si bien estas diferencias se mantienen en todos los países analizados, las divergencias más significativas entre quienes no completaron la primaria y quienes terminaron la educación terciaria se presentan en Colombia y Bolivia, con 34 puntos porcentuales de diferencia para cada uno de estos países. Este análisis se basa en un estudio publicado en noviembre de 2022 denominado: “Panorama Social de América Latina y el Caribe, 2022”, una publicación de la CEPAL. El estudio centra su análisis en la correlación entre el nivel educativo y la pobreza. En la gráfica se observan las diferencias en los niveles de pobreza de las personas de 25 años en adelante, de acuerdo con el nivel educativo para diferentes países de la región. La gran conclusión es que en la medida en que el nivel educativo es más bajo, la pobreza es más alta.
